El Instituto de Seguridad Social del Neuquén (ISSN) presentará el próximo jueves 16 de julio el programa "Redes para la Vida", una iniciativa destinada a fortalecer la atención de la salud mental de las personas jóvenes afiliadas.

La presentación estará dirigida a los prestadores de la obra social y equipos de salud que integrarán la red de atención del programa. Durante la jornada se expondrán sus objetivos, las modalidades de intervención y el funcionamiento de los módulos prestacionales, que podrán gestionarse a través del sistema del ISSN para agilizar el acceso a la atención profesional y brindar una respuesta oportuna a quienes la requieran.

Esta iniciativa fue desarrollada en concordancia con los lineamientos del Plan Provincial de Salud y refleja el compromiso del ISSN con el fortalecimiento de las políticas de salud mental. A través de este programa, la obra social amplía la cobertura para una población prioritaria y garantiza herramientas de prevención y atención especializada, reafirmando su compromiso con el cuidado integral de las personas afiliadas y con la construcción de redes de acompañamiento que permitan intervenir de manera temprana ante situaciones de riesgo.

El Poder Ejecutivo neuquino completó durante la última semana la segunda etapa de los exámenes toxicológicos obligatorios para funcionarios. Este proceso, que impulsó el gobernador Rolando Figueroa, ratifica el compromiso de asegurar que quienes ejercen funciones de conducción lo hagan libres de los efectos de sustancias prohibidas y alcanzó en esta instancia a dos ministros, dejando claro que la normativa se aplica con total rigurosidad y sin distinción de jerarquías.

Este esquema de control se ejecuta de manera sistemática con una periodicidad trimestral. El objetivo central de esta hoja de ruta es sostener el monitoreo de forma ininterrumpida hasta completar la totalidad de los funcionarios y funcionarias alcanzados por la ley vigente durante el curso de esta gestión. Esta continuidad busca que la transparencia sea una norma permanente, garantizando que todos los niveles de conducción cumplan con los estándares de idoneidad y responsabilidad ética que exige la función pública.

La medida se apoya en pilares que aseguran la legalidad y el respeto por los derechos individuales, aclarando que no constituye una condición de ingreso, sino una herramienta de supervisión sobre el ejercicio del cargo.

Ante la eventualidad de un resultado positivo confirmado, el funcionario o funcionaria cesa en su designación política o jerárquica, retornando a su categoría de planta para recibir la contención de salud necesaria como paciente. Asimismo, se garantiza una trazabilidad absoluta a través de la Historia Clínica Digital Única, protegiendo la información bajo estrictos protocolos de confidencialidad que permiten el acceso exclusivo del agente y el personal médico autorizado.

Para preservar el debido proceso, la normativa asegura el mantenimiento de la cadena de custodia y brinda el derecho irrenunciable a solicitar una contraprueba en un laboratorio independiente dentro de las 24 horas, además de la facultad de contar con asistencia de peritos de parte.

Con el cierre de esta segunda tanda, el gobierno neuquino reafirma su voluntad política de que la integridad del Estado se fortalece con una gestión responsable ante la ciudadanía; y con mecanismos de control tangibles, transparentes y sostenidos en el tiempo.

El Gobierno de la Provincia del Neuquén acompaña una iniciativa presentada por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), para promover la formación científica internacional de docentes neuquinos a través de becas de movilidad que permitirán a dos profesionales de la provincia participar del Spanish Teacher Programme 2026, organizado por la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), en Ginebra, Suiza.

La propuesta de formación fue impulsada por la Facultad de Ingeniería de la UNCo, que acercó la iniciativa al Gobierno provincial y la canalizó a través de la subsecretaría de Juventud y de la Agencia de Innovación para el Desarrollo (Anide), organismos que articularon la convocatoria conjunta y llevaron adelante el proceso de selección.

Cabe destacar que la UNCo es la única institución argentina que cuenta con cupos asignados en esta edición, lo que posiciona a la provincia en un lugar destacado dentro del ámbito científico-académico nacional.

La convocatoria estuvo orientada a docentes de ciencias de nivel secundario y universitario de la provincia del Neuquén, con el propósito de brindar una oportunidad de formación internacional que luego se traduzca en nuevas propuestas de enseñanza y divulgación científica para la comunidad educativa neuquina.

Luego de la evaluación de antecedentes, cartas de motivación, propuestas de transferencia educativa y entrevistas personales, fueron seleccionadas Roxana Belén Alvian Yañez, docente de la Facultad de Ingeniería de la UNCo, y Nahir Marisel Serrudo, docente de nivel medio de la ciudad de Neuquén.

Como parte de la beca, ambas participarán entre el 26 y el 31 de julio del Spanish Teacher Programme 2026, una propuesta de formación de excelencia que incluye conferencias dictadas por investigadores del CERN, visitas a instalaciones científicas de referencia mundial —como el Gran Colisionador de Hadrones (LHC)—, talleres sobre recursos didácticos para la enseñanza de las ciencias e instancias de intercambio con docentes de distintos países de habla hispana.

“Es muy enriquecedor traer todo ese conocimiento a la provincia de Neuquén para que se sigan nutriendo y potenciando las vocaciones científicas, y mostrar que en ese camino también es posible al contar con el apoyo del Gobierno de la Provincia”, expresó la ministra de Juventud, Deporte y Cultura, Josefina Codermatz.

“Desde la Provincia incentivamos la educación, por eso tenemos uno de los programas de becas más importantes a nivel Latinoamérica, como son las becas Gregorio Álvarez, y creo que esta es una herramienta más para hacer crecer la ciencia y la tecnología, y así contribuir a que Neuquén también pueda ser un faro en este tema a nivel país, al promover este tipo de formaciones en uno de los centros de física más importantes del mundo”, resaltó.

Por último, sostuvo que“ nuestro gobernador, Rolando Figueroa, siempre alienta a la formación y por eso, impulsa el programa de becas, basado en una educación que iguala los puntos de partida, para que todos tengamos acceso a estudiar”.

El secretario ejecutivo de ANIDE, Joaquín Perren, expresó que “cuando el Estado Provincial en sus diferentes dimensiones, las universidades públicas de la región y el sistema científico y tecnológico trabajan de manera conjunta las oportunidades pueden llegar muchísimo más lejos, tan lejos como a Suiza”.

Agregó que“ nos interesa mucho que dos jóvenes docentes e investigadoras puedan estar en un centro de excelencia, pero nos interesó más que ese conocimiento retorne a nuestra provincia, a las aulas y a los laboratorios de los neuquinos”. Destacó además la tarea en el diseño de una convocatoria “que fue a la vez transparente, abierta, basada en el mérito, con impacto en el territorio”.

El decano de la Facultad de Ingeniería de la UNCo, Marcelo Moreyra, puso en valor el trabajo articulado de la convocatoria: “esa interacción nos ayudó a contar con instituciones que acompañan la iniciativa para que estas estudiantes de posgrado puedan atravesar esta experiencia, y puedan aprovechar esas oportunidades que tiene hoy la provincia de enviar docentes a otros lugares del mundo”.

De la actividad también participaron el titular del BPN, Gabriel Bosco, la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE),Glenda Temi, y la subsecretaria de Juventud, Katherina Allende, entre otros.

Nahir Serrudo destacó que“ es una enorme oportunidad de formación y de crecimiento, estoy muy contenta de ser parte y de representar a mi provincia, porque sé que hubo mucha gestión detrás de esto y fueron las autoridades provinciales y de la Universidad que pudieron tender este puente hacia el conocimiento y la formación. Deseamos poder traer herramientas de ciencia, innovación y nuevas tecnologías desde el Centro de Tecnología Nuclear más prestigioso del mundo”.

Belén Alvian Yañez, por su parte, manifestó que “para mí es una oportunidad única, valoro todo el esfuerzo que están haciendo para que podamos viajar y traer todo el conocimiento para los docentes y estudiantes neuquinas. La idea es poder transmitirlo a través de talleres y capacitaciones en la provincia”.

El proceso de evaluación estuvo a cargo de una comisión integrada por representantes de la Facultad de Ingeniería de la UNCo, ANIDE y el ministerio de Juventud, Deporte y Cultura, que analizó trece postulaciones admisibles sobre un total de dieciséis presentadas.

El aporte económico otorgado permitirá cubrir los principales gastos vinculados a la participación en el programa, mientras que, una vez finalizada la experiencia, las docentes asumirán el compromiso de desarrollar actividades de transferencia dirigidas a la comunidad educativa de la provincia, con el propósito de compartir los conocimientos adquiridos y fortalecer la enseñanza de las ciencias en Neuquén.

Se destacó que la iniciativa constituye un ejemplo del trabajo articulado entre el Gobierno de la Provincia del Neuquén y la UNCo para generar oportunidades de formación internacional que fortalezcan el sistema científico y educativo provincial y contribuyan al desarrollo de nuevas vocaciones científicas.

La primera promoción 2026 del programa FinEsTec acompaña actualmente las trayectorias educativas de 1.124 estudiantes de Escuelas Técnicas de toda la provincia que egresaron pero adeudan materias por lo que buscan obtener su título Secundario. 

Para ello y dada la modalidad virtual de cursado, durante este receso invernal continuarán llevándose adelante los encuentros sincrónicos, las actividades pedagógicas y las instancias de acompañamiento previstas por las y los profesores a cargo de los espacios.

En esta edición que inició en mayo, 52 docentes dan seguimiento y desarrollan los contenidos de 379 materias en 109 aulas virtuales, fruto del trabajo coordinado que se realiza desde la subsecretaría de Políticas Educativas del ministerio de Educación, a través del equipo Jurisdiccional de Trayectorias Educativas, y en articulación con el Consejo Provincial de Educación (CPE).

La propuesta incorpora a todas las orientaciones técnicas y está abierta a estudiantes que se encuentren en cualquiera de las localidades del territorio provincial, gracias al formato en línea, asegurando que cada egresada y egresado pueda finalizar su formación técnica con acompañamiento y seguimiento sostenido.

El plan FinEsTec se desarrolla a través de aulas digitales; brinda además los materiales de estudio organizados para cada contenido que se aborda en las clases sincrónicas con explicaciones a cargo de docentes del programa. La acreditación se logra con trabajos prácticos y evaluaciones obligatorias, para las que cuentan con apoyo personalizado.

Desde el área informaron que fruto de las cursadas que tuvieron lugar en 2025 y en el verano de 2026, más de 500 estudiantes lograron finalizar los estudios y obtener su título técnico. 

Con el objetivo de continuar brindando la posibilidad de finalizar los estudios, en las próximas semanas se abrirá la preinscripción para una nueva cohorte.

Esta política pública destinada a garantizar la terminalidad educativa de egresadas y egresados de la Educación Técnico Profesional provincial que adeudan materias o espacios curriculares, amplía las oportunidades para que más estudiantes finalicen los estudios Secundarios y accedan a su titulación, con una propuesta que busca compatibilizar las responsabilidades de la vida adulta con la concreción del egreso del nivel Medio.

La subsecretaría de Juventud realizó este martes la quinta reunión del Gabinete Joven, un espacio de trabajo participativo que reúne a voceros regionales y referentes de distintos organismos del Gobierno provincial para fortalecer el trabajo con jóvenes en el territorio, tal como lo dispuso el gobernador  Rolando Figueroa.

La jornada impulsada por el ministerio de Juventud, Deportes y Cultura se desarrolló en el Espacio Duam de la ciudad de Neuquén y estuvo centrada en dos ejes prioritarios: el acceso al Boleto Estudiantil Neuquino Gratuito (BENG) y las estrategias de prevención y abordaje en salud mental.

Jorge Romero, a cargo de la dirección del BENG, dependiente del ministerio de Economía, Producción e Industria, brindó detalles sobre los requisitos, alcances y funcionamiento del beneficio, con el objetivo de que los referentes puedan replicar esta información en cada una de las localidades y facilitar el acceso de más estudiantes al programa.

Además, adelantó que el trámite de revalidación del BENG estará disponible del 27 de julio al 31 de agosto. Cabe recordar que esta política pública está destinada a estudiantes regulares que deban trasladarse hasta su institución educativa, pública o privada, dentro de la provincia, en recorridos de hasta 250 kilómetros. El beneficio alcanza a las localidades que cuentan con servicios de transporte interurbano.

Por su parte, desde el ministerio de Salud participaron Verónica Domínguez y Paula Marine, integrantes de la dirección provincial de Salud Mental Comunitaria, quienes presentaron las distintas estrategias que se implementan en la provincia para la prevención de consumos problemáticos y el abordaje integral de la salud mental.

Durante la exposición remarcaron la importancia de fortalecer mesas de trabajo situadas, con participación activa de las juventudes, para construir respuestas comunitarias frente a problemáticas complejas y multicausales.

“Con cada encuentro fortalecemos el trabajo de nuestros referentes para que cuenten con más herramientas al momento de dar respuesta a las demandas que plantean las y los jóvenes en sus comunidades”, destacó la subsecretaria de Juventud, Katherina Allende.

“Por eso convocamos a representantes de distintos ministerios, quienes brindan información detallada sobre las distintas políticas públicas. En esta oportunidad trabajamos sobre transporte y salud, con el objetivo de que esos conocimientos puedan replicarse y llegar a más jóvenes en toda la provincia”, agregó.

Como continuidad del trabajo iniciado durante la jornada, se conformarán comisiones específicas sobre Trabajo y Empleo, Educación y Salud Integral, integradas por voceros regionales y representantes de los distintos ministerios. Estos ejes fueron definidos como prioritarios por las juventudes de las regiones durante los encuentros mensuales del Gabinete Joven.

Con 152 cadetes en formación y más de seis décadas de trayectoria, la Escuela de Cadetes “Comisario Inspector Adalberto Staub” ratificó su rol como uno de los pilares fundamentales en la construcción de una Policía moderna, profesional y comprometida con la seguridad de los neuquinos.

La Policía del Neuquén conmemoró el 65° aniversario del Departamento Escuela de Cadetes, mediante un acto institucional realizado en las instalaciones de la casa de estudios, que reunió a autoridades provinciales, representantes de la fuerza, delegaciones de otras provincias y familiares de los cadetes.

La ceremonia fue encabezada por el ministro de Seguridad,Matías Nicolini, junto con autoridades de la Policía del Neuquén y del Gobierno provincial. Durante el acto se realizó una reseña histórica de la institución, se entregaron reconocimientos a ex rectores e instituciones invitadas y se llevó a cabo la tradicional bendición de los uniformes de los cadetes de primer año, uno de los momentos más significativos de la jornada por representar el compromiso con la vocación de servicio, la ética y la responsabilidad institucional.

“Estamos reunidos para reconocer una obra colectiva, construida por generaciones de mujeres y hombres que comprendieron que servir a la comunidad no es simplemente una ocupación, es una vocación, una manera de vivir, una decisión que exige disciplina, estudio, coraje y sobre todo un profundo sentido del deber”, destacó el ministro en su discurso.

Nicolini consideró que“toda institución tiene momentos que marcan su historia, pero existen decisiones que trascienden una época y terminan definiendo el carácter de las generaciones futuras. Una de esas decisiones fue la creación de esta escuela de cadetes”.

“No hay desarrollo posible sin convivencia; no hay convivencia sin seguridad y no hay seguridad duradera sin una policía profesional cercana a la comunidad y profundamente comprometida con la ley. Fue en ese contexto que mediante la Ley Provincial 208 en 1961 nació esta escuela de cadetes”, agregó.

Indicó que“una escuela de cadetes nunca forma solamente policías. Forma líderes, servidores públicos, mujeres y hombres llamados a tomar decisiones difíciles cuando otros esperan orientación y confianza”.

“Aquí se aprende el valor de la disciplina, pero también el valor de la prudencia. Aquí se aprende a conducir, pero también a escuchar. Aquí se aprende a ejercer el mando, pero sobre todo a comprender que el mando solamente encuentra legitimidad cuando se ejerce con justicia, respeto y humanidad”, concluyó.

Creada el 10 de julio de 1961 mediante la Ley Provincial Nº 208, la Escuela de Cadetes nació con el objetivo de formar integralmente a quienes tendrían la responsabilidad de garantizar la seguridad pública de la provincia. A lo largo de estos 65 años, acompañó el crecimiento de la Policía del Neuquén, adaptando permanentemente sus programas de formación a las nuevas demandas de la sociedad.

Actualmente, la institución dicta la Tecnicatura Superior en Seguridad Pública y Ciudadana y cuenta con una matrícula de 152 cadetes, distribuidos entre primero y segundo año. Su propuesta académica combina la formación profesional, el entrenamiento físico y operativo y la enseñanza de valores como la honestidad, la integridad, la lealtad, el respeto por los derechos humanos, la responsabilidad ciudadana y la excelencia en el servicio.

De la celebración también participaron delegaciones de las escuelas de policía de La Pampa, Río Negro, Chubut y Mendoza, fortaleciendo los vínculos de cooperación e intercambio académico entre las instituciones de formación policial del país.

La conmemoración de este nuevo aniversario constituyó un reconocimiento al trabajo de generaciones de instructores, docentes y oficiales que contribuyeron al crecimiento de la Escuela de Cadetes y reafirmó el compromiso de la Policía del Neuquén con una formación de excelencia, orientada a preparar profesionales capaces de responder a los desafíos actuales de la seguridad pública con liderazgo, vocación de servicio y cercanía con la comunidad.

Estado de salud y traslado del estudiante

• Dora (Abuela): Informa que el joven Alexander se encuentra consciente y que nunca perdió el conocimiento [01:16]. Fue trasladado hacia la ciudad de Neuquén para ser sometido a una cirugía en el brazo debido a que el impacto afectó un tendón [00:47].

• Relato del joven: Le manifestó a su abuela: "Casi me desmayo mamá. Sentí que algo me tocó pero más nada", indicando que no vio el arma y que solo sintió el impacto tras escuchar una explosión [01:23].

Contradicciones y falta de información en la escuela

• Versión inicial: La abuela señala que desde el establecimiento les aseguraron inicialmente que se había tratado de una "explosión" [00:57]. Al llegar al hospital y realizarle las placas médicas, se les confirmó que se trataba de una herida por arma de fuego [02:09].

• Marcelo (Tío): Afirma que las autoridades escolares intentaron ocultar la gravedad del asunto [04:08] y que recién a las 15:20 horas se emitió un aviso general para que los padres retiraran a los alumnos aduciendo solo una "explosión" [04:50].

Detalles sobre el hecho y el presunto agresor

• El arma: El tío menciona que, según distintas fuentes y medios, en el aula se habría encontrado un casquillo y un arma de fuego (se presume calibre .38 o 9 mm) [03:39].

• Resguardo del agresor: Relata que mientras a los demás padres los mantuvieron reunidos en la biblioteca, al presunto agresor lo tenían aislado en la dirección junto a su madre [05:13].

Atención médica y denuncia judicial

• Demoras en el auxilio: El tío critica que el joven pasó mucho tiempo sangrando sentado en una silla antes de ser finalmente trasladado al hospital en ambulancia tras la intervención de otro familiar [04:23].

• Radicación de la denuncia: La familia indica que la policía recién les tomó la denuncia alrededor de las 21:00 horas, tras haberles dicho previamente que estaban ocupados con las diligencias del caso [06:12]. Además, mencionan que les notificaron que el menor involucrado sería dejado en libertad [06:29].

Postura de la familia y pedido de seguridad

• Falta de empatía: Dora lamenta profundamente la falta de comunicación o de un pedido de disculpas por parte de los padres del agresor, remarcando que Alexander es un chico sumamente respetuoso y sin conflictos con nadie [06:43].

• Reclamo por seguridad: Ante la ausencia de directivos en el edificio al momento de la nota, Marcelo exige garantías de seguridad concretas para que los alumnos regresen a las aulas, expresando su temor de volver a enviar a los chicos al colegio en estas condiciones [05:35].